A Lépésről Lépésre program bemutatása és adaptálásának lehetőségei sérült tanulókra

QR kód

A Lépésről Lépésre program bemutatása és adaptálásának lehetőségei sérült tanulókra

Show other versions (1)

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kancsár Andrea
További közreműködők:	Mucsiné Erdei Mónika (Témavezető)
Dokumentumtípus:	Szakdolgozat
Megjelent:	2020
Tárgyszavak:	Pedagógusképzés Social sciences Educational sciences Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Online Access:	http://diploma.bibl.u-szeged.hu/111197

Hasonló tételek

A Lépésről Lépésre Program bemutatása és adaptálásának lehetőségei sérült tanulókra
Szerző: Kancsár Andrea
Megjelent: (2019)

A vizuális kultúra tantárgy motiváló hatása a tanulásban akadályozott tanulókra
Szerző: Wolf Júlia
Megjelent: (2019)

Pedagógiai munka az értelmileg enyhe fokban sérült gyermekek általános iskolájában
Szerző: Lengyel Anikó
Megjelent: (1997)

Alternatív program Békéscsabán az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskolájában tanulók számára
Szerző: Tóth Krisztina
Megjelent: (1997)

Egy gyógypedagógiai intézmény szervezeti kultúrájának, klímájának vizsgálati módszerei, diagnózisa-megváltoztatásának lehetőségei
Szerző: Farkasné Kovács Éva
Megjelent: (2019)

Matematika gyakorló program sajátos nevelési igényű gyerekek részére
Szerző: Horák Andrásné
Megjelent: (2008)

A tanulási nehézségek
Szerző: Bodor Andrea
Megjelent: (1997)

A debreceni Bárczi Gusztáv EGYMI tehetséggondozó tevékenységének bemutatása egy esettanulmányon keresztül
Szerző: Fekete Erzsébet
Megjelent: (2019)

A nyelvi késés ellátásának bemutatása a Jász-Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Tiszafüredi Tagintézményében
Szerző: Mári Anita Mária
Megjelent: (2019)

Könnyen érthető kommunikáció értelmi sérült személyekkel - A mondatok használatának vizsgálata könnyen érthető információkat tartalmazó dokumentumokban
Szerző: Vecseri Zita
Megjelent: (2020)

Gyakorló pedagógusok attitűdjei, elvárásai az ADHD-s gyermekeket illetően
Szerző: Perlaki Annamária
Megjelent: (2019)

A diszkalkulia felismerése, megelőzése és kezelése
Szerző: Raffainé Lipka Mariann
Megjelent: (2007)

Autista gyermekek integrált nevelésének feltételrendszere fejlesztőeszközök a hétköznapi pedagógiai gyakorlatban /
Szerző: Tugyi Vivien
Megjelent: (2019)

Diszlexia, avagy miért előny az olvasászavar
Szerző: Katona Enikő
Megjelent: (2019)

A hátrányos helyzet és a drámapedagógia kapcsolódási pontjai
Szerző: Flachné Földinszki Rózsa
Megjelent: (2019)

A mese és a drámapedagógia kapcsolata, helye és szerepe a kisiskolások fejlesztésében
Szerző: Gáborné Puskás Julianna
Megjelent: (2019)

Drámapedagógiai eszközök alkalmazása a dadogásterápiában
Szerző: Szegedi Judit
Megjelent: (2019)

A drámapedagógia hatása a sajátos nevelési igényű gyermekekre
Szerző: Dobó Eperjesi Tímea
Megjelent: (2019)

A beilleszkedés elemzése a dráma- és játékpedagógia szempontjából
Szerző: Rózsa Zita
Megjelent: (2019)

Sajátos nevelési igényű gyermek a családban
Szerző: Klenóczki Petra
Megjelent: (2019)

A gyógypedagógia és az oktatástechnológia kapcsolata az enyhe értelmi fogyatékos gyermekeket képző intézményekben
Szerző: Szabó Mónika
Megjelent: (1997)

Az igényszint alakulása teljesítménymotivációs helyzetben fogyatékos (debilitás) és nem fogyatékos általános iskolai tanulóknál
Szerző: Kissné Zsigovics
Megjelent: (1997)

Diszlexia (Gyermekek olvasászavarai)
Szerző: Hencz Boglárka
Megjelent: (1997)

A dyslexia az oktatásban
Szerző: Bosnyák Ágnes
Megjelent: (1997)

Angol mint idegen nyelv oktatása diszlexiás és diszgráfiás tanulók számára
Szerző: Pikó Petra
Megjelent: (2020)

Sajátos nevelési igényű tanulók integrációja a magyarországi szakképzésben
Szerző: Almási Liza Lucia
Megjelent: (2020)

A vezető személyes hatása és tevékenységei a tehetséggondozásban egy hátrányos helyzetű kistelepülés általános iskolájában
Szerző: Bodnár-Tengeri Éva
Megjelent: (2020)

Diszlexiával élő felső tagozatos tanulók szövegértési képességének vizsgálata
Szerző: Gyebnár Beáta
Megjelent: (2020)

Nyelvi folyamatok és a munkamemória működésének összefüggései diszlexiával élő kisiskolásoknál
Szerző: Zsámboki Tímea
Megjelent: (2020)

Lépésről lépésre...
Szerző: Fekete Klára
Megjelent: (1977)

A tanulási nehézségek korai felismerése (diszkalkulia) Az egyéni fejlesztés lehetőségei /
Szerző: Kákonyiné Szabó Gabriella
Megjelent: (2011)

Down-kóros gyermek, fejlesztési lehetőségei
Szerző: Krizsánné Bótos Andrea
Megjelent: (2007)

Egy intézményi innováció bemutatása és tanulságai
Szerző: Pápai-Balogh Éva Judit
Megjelent: (2020)

Egy autista gyermek jelenlegi és távlati fejlesztési lehetőségei
Szerző: Kátó Andrea
Megjelent: (1993)

Az átlagtól elmaradó fejlődésmenetű gyermekek speciális szükségletei a tanulási nehézségek korai felismerésének lehetőségei, a fejlesztés perspektívái /
Szerző: Borbély Szilvia
Megjelent: (2002)

Értelmi fogyatékos általános iskolai tanulók lehetőségei a szabadidő eltöltésére gyógypedagógiai intézményben dolgozó testnevelők véleménye a tanulásban akadályozott /
Szerző: Kreiniker Bernadett
Megjelent: (2019)

Szaktárgyam tanításának kreatív lehetőségei
Szerző: Balogh Jánosné
Megjelent: (1980)

Iskolaotthoni nevelőmunka bemutatása 4 éves pedagógiai gyakorlat tükrében
Szerző: Marancsikné Takács Margit
Megjelent: (1989)

Értelmi akadályozottság és játék - egy saját készítésű társasjáték bemutatása
Szerző: Korom Katalin
Megjelent: (2020)

"A befogadó gyermekközösségekért" érzékenyítő program egy budapesti álatlános iskolában
Szerző: Fehér Eszter
Megjelent: (2020)