Tanárok és tanárjelöltek olvasásistratégia-használata szisztematikus áttekintés : [absztrakt] /

QR kód

Tanárok és tanárjelöltek olvasásistratégia-használata szisztematikus áttekintés : [absztrakt] /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Tary Blanka Hódi Ágnes Fejes József Balázs Vígh Tibor Szenczi Beáta
Testületi szerző:	XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola Szeged 2025
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 21
Kulcsszavak:	Pedagógiai kutatás - előadáskivonat, Képességfejlesztés - szövegértés - előadáskivonat, Olvasási stratégia - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/87309

Hasonló tételek

Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégiái szisztematikus szakirodalmi áttekintés : [absztrakt] /
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2023)

Tanárok és tanárjelöltek olvasási stratégia használata és olvasási szokásai anya,- illetve idegen nyelven
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2021)

A szövegértés támogatásának lehetőségei - tanulók, tanárok, tanárjelöltek [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs
Megjelent: (2025)

Tanárok tapasztalatai az olvasási stratégiák tanításáról egy tantárgyakba ágyazott szövegértés-fejlesztő program kapcsán [absztrakt] /
Szerző: Hódi Ágnes, et al.
Megjelent: (2025)

Az anya- és idegen nyelvi olvasás egyes aspektusainak vizsgálata tanárok és tanárjelöltek körében
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2024)

Egy történelem tantárgyba ágyazott szövegértés-fejlesztő kvázi kísérlet eredményei [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2025)

Tanárszakos hallgatók angolnyelv-tanulási és online olvasásistratégia-használata közötti összefüggések
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2021)

Hangszertanulási motivációt támogató stratégiák tanárok és tanárjelöltek szemszögéből
Szerző: Földi Fanni, et al.
Megjelent: (2023)

A tanulási motivációról alkotott tanári nézetek feltárásának megközelítései - szisztematikus áttekintés [absztrakt] /
Szerző: Mezei Tímea, et al.
Megjelent: (2022)

Pedagógusi nézetek az olvasási stratégiák hasznosságáról és alkalmazhatóságáról [absztrakt] /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2023)

Alapozás, létszükséglet, kihívás pedagógusok metaforái a szövegértés-fejlesztésről : [absztrakt] /
Szerző: Halász Csenge, et al.
Megjelent: (2025)

Tanárok, tanárjelöltek, nehéz feladatok előtt
Szerző: Karsai László
Megjelent: (1983)

Motivációalapú szövegértés-fejlesztés Az olvasási stratégiák és az olvasási motiváció tantárgyakba ágyazott támogatásának elmélete és gyakorlata /
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2025)

Szövegértés-fejlesztés a vizuális segédlet olvasási stratégiával
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2025)

Home Reading Support in Grades Four, Six, and Eight Does Student Reading Motivation Matter? /
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2023)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása I.
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2024)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási stratégiák tanítása I.
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2022)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási stratégiák tanítása II.
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2023)

Javaslatok a szövegértés tantárgyakba ágyazott fejlesztéséhez – az olvasási motiváció támogatása II.
Szerző: Szenczi Beáta, et al.
Megjelent: (2024)

A MARSI-R kérdőív kipróbálása és az olvasási stratégiahasználat feltárása 5–8. évfolyamon
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2024)

Preservice and In-Service Teachers’ Reading Strategies A Scoping Review /
Szerző: Tary Blanka, et al.
Megjelent: (2026)

Teacher trainees' reading strategy use and reading habits in L1 and L2 [absztrakt] /
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2022)

Nem érti, amit olvas! Kinek a feladata az olvasás tanítása?
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2022)

A tanárjelöltek pályaválasztásáról a JATE Természettudományi és Bölcsészettudományi Kara I. éves hallgatóinak körében végzett felmérés alapján
Megjelent: (1975)

Alapozás, létszükséglet, kihívás Pedagógusok metaforái a szövegértés-fejlesztésről /
Szerző: Halász Csenge, et al.
Megjelent: (2025)

Anya-, illetve idegen nyelvi szövegértés vizsgálata pedagógusok véleményének tükrében
Szerző: Tary Blanka
Megjelent: (2021)

Szakközépiskolás tanulók olvasásistratégia-használatának felmérése a MARSI kérdőívvel
Szerző: Kelemen-Molitorisz Anikó
Megjelent: (2009)

A Tanári Felelősségérzet és az Énhatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében [absztrakt] /
Szerző: Mezei Tímea, et al.
Megjelent: (2022)

A nevelésközpontú szemlélet kialakításának feladata a műszaki tanárjelöltek beállítódásának ismeretében
Szerző: Csór Gabriella
Megjelent: (1977)

Tudós tanárok - tanár tudósok egy konferencia apropóján /
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2015)

A polgári iskolai tanárok évkönyve
Megjelent: (1938)

Kísérlet a digitális oktatásra - Wakelet használata történelemórán
Szerző: Kas Géza
Megjelent: (2023)

A Tanári Felelősség Kérdőív és a Tanári Hatékonyság Kérdőív működése pedagógusok és pedagógusjelöltek körében
Szerző: Fejes József Balázs, et al.
Megjelent: (2022)

A táncbeavatkozás hatása a holisztikus egészségdimenziókra és a kognitív tényezőkre serdülők és fiatal felnőttek körében szisztematikus áttekintés : [absztrakt] /
Szerző: Hausingerné Búrány Anikó, et al.
Megjelent: (2025)

Tanárjelöltek Evickélve, fehér köpenyben /
Szerző: Domonkos László
Megjelent: (1979)

Tanárjelöltek gyakorlata
Szerző: Tóth Béla, et al.
Megjelent: (1963)

Állattenyésztő tanárjelöltek
Megjelent: (1963)

Tanárjelöltek képei
Megjelent: (1972)

Olvasásistratégia-használat és olvasáshoz kötődő változók összefüggésének vizsgálata budapesti szakközépiskolások körében
Szerző: Kelemen-Molitorisz Anikó
Megjelent: (2009)

Tanárjelöltek pályaválasztási motívumainak pszichológiai elemzése
Szerző: Geréb György, et al.
Megjelent: (1961)