Comparing dance artist and dance coach students' perceptions of using digital and AI tools for intercultural knowledge sharing [abstract] /

QR kód

Comparing dance artist and dance coach students' perceptions of using digital and AI tools for intercultural knowledge sharing [abstract] /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Tongori Ágota
Testületi szerző:	XXI. Pedagógiai Értékelési Konferencia
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola Szeged 2025
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 21
Kulcsszavak:	Pedagógiai kutatás - előadáskivonat, Táncművészet - előadáskivonat, Tánc oktatása - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/87264

Hasonló tételek

Historical dance
Szerző: Kovács Gábor
Megjelent: (2011)

Dancing the deceased funeral rites and Budima dance of the We people of Zambia : [absztrakt] /
Szerző: Muronda Takudzwa Godfrey
Megjelent: (2022)

Salome does not Dance a comparative study /
Szerző: Varga Emese
Megjelent: (1999)

The Sioux Sun Dance
Szerző: Kovács Katalin
Megjelent: (2001)

Tanz und Wahnsinn /Dance and Choreomania
Szerző: Varga Sándor
Megjelent: (2012)

Tízéves az Andy Dance School
Megjelent: (2007)

Dance heritage in Mozambique Muchongoyo as an enactment of Ndau and Ubuntu/Umuntu epistemologies : [absztrakt] /
Szerző: Munozogara Vavariroyashe Tracy
Megjelent: (2022)

Dancing from Past to Present Nation, Culture, Identities (Ismertetés) /
Szerző: Varga Sándor
Megjelent: (2010)

Emergence of dance in a living room [absztrakt] /
Szerző: Ssebulime Andrew
Megjelent: (2022)

Geographical Distribution of the Traditional Dance Culture in Mezőség
Szerző: Varga Sándor
Megjelent: (2021)

American Concert Dance in the Cold War Cultural Diplomacy Motives behind International Dance Tour Subsidization /
Szerző: Bérczi Orsolya
Megjelent: (2017)

Gender and Race in the Music and Dance of the Sixties Diana Ross, Pearl Primus and Katherine Dunham /
Szerző: Mándi Brigitta
Megjelent: (2016)

Effects of Irish Dance Classes on Executive Function in Children
Szerző: Melnikava Viktoria
Megjelent: (2019)

Javában készül a Crystal Dance az első gálájára
Szerző: Ács Helga
Megjelent: (2024)

The Benefits of Enhanced Folk Dance Sessions for Stroke Rehabilitation in Terms of Motor Learning
Szerző: Varga Laura Barbara, et al.
Megjelent: (2023)

The Role of Hungarian Folk Music and Dance in Preserving Hungarian Culture in Hungarian Communities abroad
Szerző: Horváth Renáta
Megjelent: (2015)

Dance, Age and Politics. Proceedings of the 30th Symposium of the ICTM Study Group on Ethnochoreology
Szerző: Apjok Vivien, et al.
Megjelent: (2021)

Course Review Horay-Based Bamboo Dancing in 21st Century Learning How Can We Assess Students' Mathematical Creative Thinking? /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2021)

Innovative Assessment Tools and Instruments for ICT Literacy
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2013)

A round dance of acetaldehyde molecular ensembles on Rh(111) surface; formation and decomposition of various paraldehyde conformers
Szerző: Kovács Imre, et al.
Megjelent: (2022)

Az Utolsó Óra program erdélyi táncgyűjtéseiről = Selections from the Final Hour Project's Transylvanian Dance Collection
Szerző: Galát Péter, et al.
Megjelent: (2019)

Bože, sjećaš li se ičega? Hrvatske književne povezanosti u pjesmi Commando dance Ottóa Fenvesija
Szerző: Orcsik Roland
Megjelent: (2012)

AI & Digital Health Workshop a Szegedi Tudományegyetemen
Megjelent: (2026)

Comparative analysis of the use of AI as expert evidence
Szerző: Kuhl Andrea
Megjelent: (2023)

Computer‐based assessment of digital information retrieval
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2014)

Comparative analysis of the use of AI as expert evidence [abstract] /
Szerző: Kuhl Andrea
Megjelent: (2023)

Tools for assessing teacher digital literacy a review /
Szerző: Nguyen Thuy Lan Anh, et al.
Megjelent: (2024)

Effects of dance on physical and mental health and cognitive factors in adolescents and young adults - a systematic review of available online publications
Szerző: Búrány Anikó, et al.
Megjelent: (2025)

Towards Measuring the Access Dimension of Digital Literacy Using Simulation
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2014)

Profiles of intercultural sensitivity of healthcare students a person-centred approach /
Szerző: Lucza Lilla, et al.
Megjelent: (2024)

Comparative Digital Criminal Justice an Editorial /
Szerző: Karsai Krisztina
Megjelent: (2022)

Comparative digital criminal justice an editorial /
Szerző: Karsai Krisztina
Megjelent: (2022)

Towards Intercultural Competence The Development of Intercultural Sensitivity of Host Families /
Szerző: Papp Henriett
Megjelent: (2018)

Coaching alkalmazása
Szerző: Kerekes Anikó
Megjelent: (2012)

„Et musique est une science, Qui veut qu’on rit et chante et dance" à la recherche des traces françaises de l’ars subtilior /
Szerző: Pajor Enikő
Megjelent: (2016)

An Approach to Intercultural Education
Szerző: Budaházy Árpád
Megjelent: (1999)

Knowledge, Attitudes, and Perceptions of Tuberculosis in Indonesia A Multi-Center Cross-Sectional Study /
Szerző: Kaaffah Silma, et al.
Megjelent: (2023)

Examining Foreign Student Visual Perceptions of Online Marketing Tools at a Hungarian University
Szerző: Kéri Anita
Megjelent: (2023)

Salutations in intercultural academic communication Hungarian instructors’ perceptions of im/politeness in CooSpace messages /
Szerző: Skadra Margit
Megjelent: (2026)

Táncvigalmak a jótékonyság szolgálatában Makón a két világháború közötti időszakban = Dance events in service of charity in Makó during the interwar period
Szerző: Apjok Vivien, et al.
Megjelent: (2024)