Creative musical exercises in the teacher's methodological repertoire

QR kód

Creative musical exercises in the teacher's methodological repertoire

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Szabadi Magdolna
Testületi szerző:	Nemzetközi Zenei Konferencia (25.)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó Szeged 2025
Sorozat:	Szenci Molnár - Moszkowski - Szőnyi - Terényi - Bozay : alkotók és alkotások : tanulmánykötet
Kulcsszavak:	Zenei nevelés - módszer, Ének-zene tanítása - módszer
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/86765

Hasonló tételek

About music therapy in general, and in the music teaching
Szerző: Szabadi Magdolna
Megjelent: (2012)

Creative educational outcomes through extracurricular musical activities
Szerző: Vidulin Sabina
Megjelent: (2016)

Interdisciplinary Technical Exercises for Informatics Teacher Students
Szerző: Makan Gergely, et al.
Megjelent: (2019)

Music therapy club "Who plays this? : creative music games and music therapy experiences for teachers" : reflections on Magdolna Szabadi's lecture /
Szerző: Asztalos Bence
Megjelent: (2025)

Zongorás kamarazene repertoire
Szerző: Marosvári Dorottya
Megjelent: (2025)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children [abstract] /
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2024)

The Handbook of Educational Methodology for Students Majoring in Teaching and for Practicing Teachers
Szerző: Korom Alexandra
Megjelent: (2022)

Role of creative self-efficacy and perceived creativity as predictors of mathematical creative thinking Mediating role of computational thinking /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Creative self-efficacy, attitudes, creative style, and environmental literacy Promoting mathematical creative thinking /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2025)

Beliefs of general classroom and music specialist teachers in Hungarian primary schools regarding the development of musical abilities in children
Szerző: Asztalos Andrea
Megjelent: (2022)

ZeneZen, the creative piano pedagogy [abstract] /
Szerző: Novák Anikó, et al.
Megjelent: (2024)

The improvement of the student-teacher relationship using a monitoring methodology of the values hierarchy, interests and behaviours of students [absztrakt] /
Szerző: Abrudan Maria Madela, et al.
Megjelent: (2009)

Creativity in higher education through the flow channel
Szerző: Dominek Dalma Lilla
Megjelent: (2021)

Listening to music with participation effects on musical memory and understanding /
Szerző: Godinho Jósé Carlos
Megjelent: (2019)

Reasoning skills or creativity Which is more important in complex problem-solving? /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2025)

An assessment of creativity style inventory A Rasch model /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2025)

Measuring creativity in a robotics-based intervention a quasi-experimental study : [abstract] /
Szerző: Bereczki Enikő Orsolya, et al.
Megjelent: (2025)

Motivation in Learning Musical Instruments The Role of Parents, Teachers, and Friends /
Szerző: Földi Fanni, et al.
Megjelent: (2024)

The practice of using piano music literature in primary school music education [abstract] /
Szerző: Csontosné Buzás Zsuzsa
Megjelent: (2024)

Creativity phenomenon and motivation factor as driving forces of design activity [absztrakt] /
Szerző: Kadyirov Timur, et al.
Megjelent: (2022)

Theatrical life and repertoire of the marionette theatre of Esterház
Szerző: Asztalos Kata
Megjelent: (2012)

Imagined future teacher self at the point of entry to teacher education
Szerző: Doró Katalin
Megjelent: (2020)

Effects of motivation on creativity in the art and design education
Szerző: Kadyirov Timur, et al.
Megjelent: (2024)

Validation of teachers' conceptions of assessment inventory with Cambodian preservice teachers [abstract] /
Szerző: Piseth Hull, et al.
Megjelent: (2025)

The significance of creativity and social competencies in the mirror of community-organizing experience implications of the institutional /
Szerző: Újvári Edit
Megjelent: (2019)

Ceremonial folklore in music education
Szerző: Kučerova Judita
Megjelent: (2018)

Mathematical Creative Thinking-Ethnomathematics based Test Role of Attitude toward Mathematics, Creative Style, Ethnic Identity, and Parents’ Educational Level /
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2024)

Interconnection between creativity and design skills in Russian Art and design education [abstract] /
Szerző: Kadyirov Timur, et al.
Megjelent: (2024)

Design Skills, Creativity and Motivation Experimental Study in Russian Art and Design Education /
Szerző: Kadyirov Timur Rashitovich
Megjelent: (2025)

Music educational network between the Masaryk University Brno Faculty of Education Music Department and the University of Szeged "Juhász Gyula" Faculty of Education Music Department
Szerző: Kučerova Judita
Megjelent: (2018)

Influences of teacher's relational and social goals on teacher's social-oriented motivational strategies [abstract] /
Szerző: Mahavong Anongsack, et al.
Megjelent: (2024)

Project Thinking as the Basis of Design Creativity Content and Features of Its Development among Bachelor-Designers /
Szerző: Kadyjrova Lyajsan, et al.
Megjelent: (2020)

English teacher trainees' changing views concerning the effective language teacher a self-reflective interview study /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2019)

Science teachers' beliefs a bibliographic survey : [absztrakt] /
Szerző: Pimenta Sara Souza, et al.
Megjelent: (2022)

On scientific creativity
Szerző: Szent-Györgyi Albert
Megjelent: (1962)

On scientific creativity
Szerző: Szent-Györgyi Albert
Megjelent: (1962)

Assessing Mathematical Creative Thinking An Ethnomathematics-Based Test and Factors Influencing the Achievement of Secondary School Students in Indonesia /
Szerző: Suherman Suherman
Megjelent: (2025)

Creative writing
Szerző: Horváth Péter
Megjelent: (2009)

Musical writing, music composition at an elementary level [abstract] /
Szerző: Péter Éva
Megjelent: (2024)

Assessment of music literacy among secondary students
Szerző: Dohány Gabriella
Megjelent: (2012)