The role of applied theatre in language learning [abstract] /

QR kód

The role of applied theatre in language learning [abstract] /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Katona László
Testületi szerző:	XIX. Pedagógiai Értékelési Konferencia
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola Szeged 2023
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 19
Kulcsszavak:	Idegen nyelv tanulása - módszer - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/84039

Hasonló tételek

Analysis and evaluation of digital language learning applications [abstract] /
Szerző: Thékes István
Megjelent: (2024)

The role of music in language learning
Szerző: Szomorú Anita
Megjelent: (1999)

The Role of Age in Language Learning
Szerző: Hadár Kinga Katalin
Megjelent: (2006)

The role of gender and age in lifelong learning perception and competencies [abstract] /
Szerző: Thwe Win Phyu, et al.
Megjelent: (2023)

Language Learning Anxiety in Online Learning Malaysian ESL Undergraduates Perspectives /
Szerző: Mahmud Nazirah Binti, et al.
Megjelent: (2023)

Foreign language learning motivation and assessment an overview of theoretical and empirical results : [absztrakt] /
Szerző: Csizér Kata
Megjelent: (2022)

Exploring the role of EFL receptive skills and learning strategy usage in the ability to acquire and apply knowledge at the beginning of higher education
Szerző: Magyar Andrea, et al.
Megjelent: (2022)

The Role of Motivation in English Language Learning
Szerző: Baros Szidónia
Megjelent: (2007)

The Role of Computers in Learning Foreign Languages
Szerző: Kiss Csanád Árpád
Megjelent: (2006)

On the Role of the Festival de Théâtre des Amériques in Theatre Life in Canada
Szerző: Kürtösi Katalin
Megjelent: (2004)

Modeling factors influencing students acceptance and rejection of AI in language learning in higher education [abstract] /
Szerző: Nguyen Lan Anh Thuy, et al.
Megjelent: (2024)

Investigating the relationship between self-regulated learning and language proficiency among EFL students in Vietnam [abstract] /
Szerző: Hoang Minh Dong, et al.
Megjelent: (2024)

The Role of Games in the Language Teaching and Learning Process
Szerző: Motyovszki Rita
Megjelent: (2002)

Self-regulation and foreign language vocabulary learning at the university level a pilot study /
Szerző: Peckham Donald W.
Megjelent: (2008)

The role of learning anxiety and mathematical reasoning as predictor of promoting learning motivation The mediating role of mathematical problem solving /
Szerző: Supriadi Nanang, et al.
Megjelent: (2024)

The role of students’ approaches in foreign language learning
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2020)

Foreign language learning of hearing impaired children
Szerző: Pintér Petra Orsolya
Megjelent: (2013)

Investigating the Relationship Among English Language Learning Strategies, Language Achievement, and Attitude
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2022)

Exploring the role of teachers in fostering learner autonomy in language education [absztrakt] /
Szerző: Van Nguyen Son
Megjelent: (2022)

Longitudinal predictors of cognitive learning to learn competences, learning-related beliefs and school achievement in Finland [abstract] /
Szerző: Vainikainen Mari Pauliina, et al.
Megjelent: (2024)

Applying Graphic Organizers to Facilitate Learning
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2014)

The role of second language English in the process of learning third language German
Szerző: Tápainé Balla Ágnes
Megjelent: (2012)

Examples of cross-linguistic influence in learning German as a foreign language the case of third-year students of foreign languages at Al-Kawakibi Secondary School in Touggourt, Algeria /
Szerző: Sadouki Fatiha
Megjelent: (2020)

The role of second language English in the learning process of third language French
Szerző: Flaisz Petra
Megjelent: (2014)

Meditation and Language Learning Meditational Language Learning
Szerző: Rovó Edina
Megjelent: (2003)

Multimodal immersion in English language learning in higher education A systematic review /
Szerző: Rahmanu I Wayan Eka Dian, et al.
Megjelent: (2024)

Machine learning techniques for applied information extraction
Szerző: Farkas Richárd
Megjelent: (2010)

Learning it by doing project-based learning /
Szerző: Fűz-Kószó Mária, et al.

Language learning and learning strategy use in international university students’ English as a lingua franca communication
Szerző: Peckham Donald W.
Megjelent: (2020)

Content-language integrated learning theory and practice /
Szerző: Bakti Mária, et al.
Megjelent: (2015)

Metacognition in Language Learning among Non-English-major Tertiary Students
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2023)

The Role of Learning Styles and Visual Aids in English Language Teaching
Szerző: Vass György
Megjelent: (1999)

Language Learning Strategies
Szerző: Kocsis Zita
Megjelent: (2009)

Games in language learning
Szerző: Fekete Róbertné
Megjelent: (2003)

Az EUGLOH projekt szerepe a felsőoktatási lifelong learning révén támogatott egészségfejlesztés ösztönzésében = The role of EUGLOH Project in the Development of Health Promotion through University lifelong learning [absztrakt] /
Szerző: Németh Balázs Bánk
Megjelent: (2024)

Got feedback for deeper learning? the promise of linking summative and formative assessment to improve student and teacher outcomes : [abstract] /
Szerző: Duckor Brent
Megjelent: (2023)

Developing the language assessment literacy of teachers needs, effective factors, and constraints : [abstract] /
Szerző: Al-Akbari Sabah
Megjelent: (2023)

Problem-based language teaching in the 21st century [abstract]
Megjelent: (2023)

Theoretical foundation of a problem-oriented language teaching [abstract] /
Szerző: Illés Éva, et al.
Megjelent: (2023)

Content and Language Integrated Learning (CLIL). Importance of content in language learning
Szerző: Pipicz Szilvia
Megjelent: (2009)