A nyelvtanári pálya Magyarországon tanár szakos hallgatók nézőpontjából
Jelen tanulmány fő célja, hogy megvizsgálja 41, képzése felénél tartó, angoltanár-szakos hallgató jövőbeli tanári pályaképét. Mivel a kutatás alapjául egy hasonló, finn felmérés szolgált, a szakirodalmi áttekintés felépítése is követi ezt a kettősséget, és a finn és a magyar viszonyokat a tanárképzé...
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Megjelent: |
LoGoS Kutatócsoport Szegedi Tudományegyetem, Angoltanár-képző és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék
Szeged
2022
|
| Sorozat: | EduLingua
8 No. 1 |
| Kulcsszavak: | Tanárképzés - Magyarország - 21. sz. |
| Tárgyszavak: | |
| doi: | 10.14232/edulingua.2022.1.3 |
| Online Access: | http://acta.bibl.u-szeged.hu/78273 |