Fostering ict teaching in agricultural higher education in the partium region

QR kód

Fostering ict teaching in agricultural higher education in the partium region

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Zakota Zoltán Zakota Tamás Zoltán
Testületi szerző:	Wellmann International Scientific Conference (18.) (2021)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	University of Szeged Faculty of Agriculture Hódmezővásárhely 2021
Sorozat:	Wellmann International Scientific Conference
Kulcsszavak:	Felsőoktatás - módszer - előadáskivonat, Digitális oktatás - módszer - előadáskivonat, Információs technológia használata - előadáskivonat, Szakoktatás - mezőgazdasági - előadáskivonat
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Oktatástudomány
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/76244

Hasonló tételek

Report on ICT in Education in Hungary
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2020)

Az IKT szerepe a felsőoktatás megújításában [Role of ICT in renewing higher education]
Szerző: Molnár Gyöngyvér
Megjelent: (2021)

Exploring the role of teachers in fostering learner autonomy in language education [absztrakt] /
Szerző: Van Nguyen Son
Megjelent: (2022)

Teaching higher education management
Szerző: Keczer Gabriella
Megjelent: (2011)

Teachers' attitudes towards the use of ICT in early childhood education in Tunisia [abstract] /
Szerző: Mezrigui Amira
Megjelent: (2024)

Assessing AI integration in higher education [abstract] /
Szerző: Moravánszky Anthea
Megjelent: (2024)

Educational cooperation between the University of Szeged "Juhász Gyula" Faculty of Education Music Department and the Partium Christian University Department of Music
Szerző: Boros-Konrád Erzsébet
Megjelent: (2018)

Fostering Multimodal Literacy Using Powtoon Application in Teaching English Reading High School Students’ Perceptions /
Szerző: Nurul Mufida, et al.
Megjelent: (2023)

The impact of university students' character strengths on quality education in higher education [abstract] /
Szerző: Mar Thet Thet, et al.
Megjelent: (2024)

Overview of public higher education system in Ethiopia quality implications : [abstract] /
Szerző: Tareke Tsehaynew Getaneh, et al.
Megjelent: (2024)

Pedagogical questions and challenges of higher level music literature education [abstract] /
Szerző: Fekete Miklós
Megjelent: (2024)

Utilizing AI for analyzing written assessment reports in higher education [abstract] /
Szerző: Moravánszky Anthea
Megjelent: (2024)

EFL instructors' challenges of professional development in higher education institutions [abstract] /
Szerző: Qamariah Hijjatul
Megjelent: (2024)

Education in the time of the pandemic, the role of the use of technology in teaching
Szerző: Tahiri Albana, et al.
Megjelent: (2022)

Entrepreneurship education in higher education possibilities and expectations : [abstract] /
Szerző: Imre-Tóth Mónika, et al.
Megjelent: (2012)

Overview of Ethiopian Public Higher Education Trends, System, Challenges, and Quality Issues /
Szerző: Tareke Tsehaynew Getaneh, et al.
Megjelent: (2024)

The history and the present state of agricultural education in Hungary and its importance considering the number of students in agricultural studies
Szerző: Horváth Szilárd
Megjelent: (2017)

Predictors of the Intention of Learning in Higher Education Motivation, Self-Handicapping, Executive Function, Parents’ Education and School Achievement /
Szerző: Józsa Gabriella, et al.
Megjelent: (2022)

The history and the present state of agricultural education in Hungary and its importance considering the number of students in agricultural studies [abstract] /
Szerző: Horváth Szilárd
Megjelent: (2017)

Measuring complex problem-solving in Jordanian higher education the effects of demographic, cognitive and affective factors on students' achievement : [absztrakt] /
Szerző: Alrababah Saleh Ahmad Hussein, et al.
Megjelent: (2022)

Attitudes towards science in higher education Validation of questionnaire among science teacher candidates and engineering students in Indonesia /
Szerző: Wicaksono Azizul Ghofar Candra, et al.
Megjelent: (2023)

Factors influencing academic performance and dropout rates in higher education
Szerző: Kocsis Ádám, et al.
Megjelent: (2024)

Multimodal immersion in English language learning in higher education A systematic review /
Szerző: Rahmanu I Wayan Eka Dian, et al.
Megjelent: (2024)

General trends in the European higher education and their effects on the teaching of mineral sciences
Szerző: Weiszburg Tamás G., et al.
Megjelent: (2003)

Arnold Foster The citizen reader /
Szerző: Erődi Béla
Megjelent: (1910)

Modeling factors influencing students acceptance and rejection of AI in language learning in higher education [abstract] /
Szerző: Nguyen Lan Anh Thuy, et al.
Megjelent: (2024)

Empowering Educators to Sustain Reflective Teaching Practices The Validation of Instruments /
Szerző: Oo Tun Zaw, et al.
Megjelent: (2023)

Cognitive and Noncognitive Predictors of Academic Success in Higher Education A Large-Scale Longitudinal Study /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2024)

Measuring the effectiveness of accounting education for agricultural students a comparison before and during Covid /
Szerző: Deák Zsuzsanna
Megjelent: (2022)

The Role of ICT in Education to Alleviate Poverty in Developing Countries
Szerző: Wardeh Revian Sharif George
Megjelent: (2022)

Arnold Foster A history of England /
Szerző: Erődi Béla, et al.
Megjelent: (1910)

The examination of the aspects of higher education institution selection in a group of BSc. course students
Szerző: Bodnár Károly
Megjelent: (2012)

Integration and ICT Tools in the Education of SEN Students in Hungary
Szerző: Vidákovich Tibor, et al.
Megjelent: (2019)

Youth helping vs. youth community coordination integration of youth work competencies into higher education trainings
Szerző: Döbör András
Megjelent: (2019)

Cognitive and non-cognitive predictors of academic success in higher education a large-scale longitudinal study /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2023)

The Handbook of Educational Methodology for Students Majoring in Teaching and for Practicing Teachers
Szerző: Korom Alexandra
Megjelent: (2022)

Exploring critical digital literacy in a higher education EFL classroom Teachers’ views and practices /
Szerző: Hapsari Mutya Rini, et al.
Megjelent: (2023)

Psychometric Properties and Measurement Invariance of the PERMA Profiler in an Ethiopian Higher Education Setting
Szerző: Zewude Girum Tareke, et al.
Megjelent: (2022)

On education and teaching lecture : [gépirat] /
Szerző: Szent-Györgyi Albert
Megjelent: (1967)

The relationship between educational inequalities and ICT access and use at home
Szerző: Vincze Anikó
Megjelent: (2016)