Mitől olyan gördülékeny az emberi kommunikáció? interaktív összehangolódás életkori változásai dialógusokban /

QR kód

Mitől olyan gördülékeny az emberi kommunikáció? interaktív összehangolódás életkori változásai dialógusokban /

Kutatásunk célja Garrod és Pickering (2004) eredményei alapján megvizsgálni az interaktív összehangolódás jelenlétét dialógusok során és annak életkori különbségeit. A vizsgálatban 142 vizsgálati személy vett részt, 7 életkori csoportból: 5-6 évesek, 7-10 évesek, 11-14 évesek, 15-18 évesek, 20-23 év...

Teljes leírás

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Dombi Edina Janacsek Karolina Németh Dezső
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	SZTE BTK Pszichológiai Intézet Szeged 2013
Sorozat:	Szegedi pszichológiai tanulmányok Szegedi pszichológiai tanulmányok : 2013
Kulcsszavak:	Pszichológia, Kommunikáció - emberi
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Pszichológia
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/75374

Hasonló tételek

Az öregedés hatása az implicit készségek konszolidációjára
Szerző: Janacsek Karolina, et al.
Megjelent: (2010)

Az összetett szavak feldolgozásának kapcsolata az emlékezeti folyamatokkal serdülő- és felnőttkorban
Szerző: Heilmann Ágnes, et al.
Megjelent: (2013)

Máshogy mondom, jobban megjegyzed? a kommunikációs helyzet osztenzivitásának hatása a munkamemória-teljesítményre /
Szerző: Turcsik Ádám, et al.
Megjelent: (2012)

A lexikális kétértelműség feldolgozását befolyásoló faktorok
Szerző: Turi Zsolt, et al.
Megjelent: (2010)

A tudományos kutatás folyamata
Szerző: Janacsek Karolina
Megjelent: (2012)

A tudományos publikálás folyamata
Szerző: Janacsek Karolina
Megjelent: (2012)

Egy újabb darab az autizmus kirakójátékából autizmus és implicit tanulás /
Szerző: Balogh Virág, et al.
Megjelent: (2010)

Új elemzési lehetőség a fluencia teszten nyújtott teljesítmény értékelésére a szemantikus teljesítmény idői dimenziói fiataloknál /
Szerző: Kresznerits Szilvia, et al.
Megjelent: (2013)

Hallási mondatterjedelem teszt a Listening Span teszt magyar nyelvű verziójának alapjai /
Szerző: Tánczos Tímea, et al.
Megjelent: (2006)

Egészséges és demens idős személyek munkamemóriájának és implicit tanulásának összehasonlítása
Szerző: Szatlóczki Gréta, et al.
Megjelent: (2012)

Az érzelmek hatása az implicit szekvenciatanulásra és a konszolidációra
Szerző: Lengyel Fanni, et al.
Megjelent: (2013)

Hatékonyabb készségtanulás hipnózisban
Szerző: Polner Bertalan, et al.
Megjelent: (2012)

Kommunikációs zavarok és devianciák
Szerző: Nyári Katalin
Megjelent: (2000)

Agresszivitás és kommunikációs tér jegyzetek az instrumentált irracionalizmus geneziséhez /
Szerző: Pató Attila
Megjelent: (2016)

Szabályos és rendhagyó ragozású szavak pszicholingvisztikai vizsgálata
Szerző: Szépfalusi Noémi, et al.
Megjelent: (2012)

A munkamemória fejlődésének vizsgálata új magyar nyelvű sztenderdizált eljárások /
Szerző: Fekete Regina, et al.
Megjelent: (2010)

Hogyan vált a kommunikáció az egyik legnagyobb piaci értékké?
Szerző: Bácsi János
Megjelent: (2011)

Hibás kommunikációs panelek perinatális veszteség esetén [Wrong communication panels for perinatal loss]
Szerző: Monostori Dóra, et al.
Megjelent: (2018)

„Ez egy olyan szakma, amit megvásárolsz magadnak” A magyarországi pszichológusképzéssel kapcsolatos nézetek kvalitatív vizsgálata /
Szerző: Kiss Kata Dóra, et al.
Megjelent: (2022)

A tanulási és emlékezeti folyamatok életkori változásai
Szerző: Juhász Dóra
Megjelent: (2023)

Az egészségvédő magatartás és a személyiség kapcsolatának vizsgálata különböző életkori csoportokban
Szerző: Szegedi Margit, et al.
Megjelent: (2013)

Segíti-e a hipnózis a rögzült készségek felülírását?
Szerző: Polner Bertalan, et al.
Megjelent: (2012)

A kreativitás és a személyiségvonások kapcsolata
Szerző: Jagodics Balázs, et al.
Megjelent: (2012)

Életkori és nemi különbségek az implicit tudás konszolidációjában 7 és 29 éves kor között
Szerző: Juhász Dóra, et al.
Megjelent: (2018)

Az emberi kommunikáció
Szerző: Molnár László
Megjelent: (1999)

A „puha készségek” (soft skills) fejlesztése és a pályaszocializáció fontossága [Development of “soft skills” and the significance of career socialisation]
Szerző: Dombi Edina
Megjelent: (2019)

Az iskolai énhatékonyság, az iskolai jóllét és a szociális kommunikáció kapcsolata [absztrakt] /
Szerző: Ladányi Éva
Megjelent: (2022)

Mitől fél az IKV?
Megjelent: (1990)

A lelki egészség mint érték. Relaxációs technikák az óvodai gyakorlatban.
Szerző: Dombi Edina
Megjelent: (2016)

A mondatmegértés és az implicit tanulás kapcsolata
Szerző: Szvoboda Gábor, et al.
Megjelent: (2010)

A kor előrehaladtával járó kognitív hanyatlás vizsgálata Mini Mental teszt (MMSE) és Montreal Kognitív Felmérés (MoCA) összehasonlításával
Szerző: Volosin Márta, et al.

Az emberi kommunikáció „felségterületei”
Szerző: Sipos Andrea
Megjelent: (1999)

Az emberi kommunikáció kutatásának néhány alapkérdése
Szerző: Németh T. Enikő
Megjelent: (1990)

Az iskolai zaklatás körforgása az iskolai zaklatás és az osztálylégkör kapcsolatának vizsgálata 12–14 évesek körében /
Szerző: Kovács-Berta Renáta, et al.
Megjelent: (2017)

Mitől jó egy nyelvvizsga?
Szerző: Dávid Gergely
Megjelent: (2014)

Mitől véres a lábunk?
Szerző: Temesi Ferenc
Megjelent: (1968)

Mitől slágerszak a pszichológia?
Szerző: Koós Kata
Megjelent: (2024)

Mitől jó egy összekötő?
Szerző: Dienes László
Megjelent: (1979)

From Poland with love dimensions of feeling in the interwar esoteric reflection /
Szerző: Hess Karolina Maria, et al.
Megjelent: (2022)

A közvetlen emberi kommunikáció
Szerző: Máté Barbara
Megjelent: (1993)