The adaptation of a questionnaire on epistemological beliefs concerning history

QR kód

The adaptation of a questionnaire on epistemological beliefs concerning history

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Kósa Maja
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (16.) (2018) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2018
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 16
Kulcsszavak:	Történelem tanítása - előadáskivonat, Gondolkodás fejlesztése - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61555

Hasonló tételek

A comparison of ethnic majority and minority students’ epistemological beliefs about history
Szerző: Kósa Maja
Megjelent: (2019)

First-Year Teacher Education Students’ Epistemological Beliefs About Science and History Domain-Specific Profiles and Relationships /
Szerző: Korom Erzsébet, et al.
Megjelent: (2023)

Exploring the Factorial Validity of the Beliefs about Nature of Science Questionnaire
Szerző: Shaakumeni Simson Ndadaleka, et al.
Megjelent: (2019)

Epistemology and methodology in the social sciences the case of statistical discipline /
Szerző: Horváth Róbert
Megjelent: (1985)

Assessing the Suitability of the Adapted Teacher Assessment for Learning Questionnaire in the Kenyan Context
Szerző: Wafubwa Ruth Nanjekho, et al.
Megjelent: (2021)

A Cross-cultural Validation of Adapted Questionnaire for Assessing Motivation to Learn Science
Szerző: Shaakumeni Simson Ndadaleka, et al.
Megjelent: (2018)

The dimensionality of personal beliefs; the investigation of beliefs based on the field study
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2023)

Hungarian Adaptation of the Sport Commitment Questionnaire-2 and Test of an Expanded Model with Psychological Variables
Szerző: Berki Tamás, et al.
Megjelent: (2020)

Belief, Probability and Plausibility
Szerző: Dombi József, et al.
Megjelent: (2021)

Swahili version of the Dimensionsof Mastery Questionnaire Adaptation and Psychometric Properties /
Szerző: Amukune Stephen, et al.
Megjelent: (2021)

Computer analysis of folk-beliefs
Szerző: Fehér Ildikó
Megjelent: (1982)

Beliefs about foreign language learning aptitude The beliefs /
Szerző: Sánta Kristóf
Megjelent: (2020)

Hungarian adaptation and psychological correlates of Source of Enjoyment in Youth Sport Questionnaire among high school students
Szerző: Berki Tamás, et al.
Megjelent: (2017)

Science teachers' beliefs a bibliographic survey : [absztrakt] /
Szerző: Pimenta Sara Souza, et al.
Megjelent: (2022)

Teachers’ beliefs about assessment and accountability
Szerző: Tóth Edit, et al.
Megjelent: (2022)

Adaptation and validation of a computer-assisted language learning attitude questionnaire in a Vietnamese EFL context A comparison between online and paper modes of administration /
Szerző: Nguyen Thuy Lan Anh, et al.
Megjelent: (2022)

Fejfájás-személyiség kérdőív adaptálása a gyógyító tevékenység segítésére [Adaptation of a pain-personality questionnaire for helying the healing practise]
Szerző: Rudisch Tibor, et al.
Megjelent: (2000)

Assessing Namibian students' scientific epistemic beliefs
Szerző: Shaakumeni Simson N., et al.
Megjelent: (2019)

Children’s beliefs about their learning and school life
Szerző: Hercz Mária
Megjelent: (2014)

Beyond the questionnaires an attempt to understand self-driving car acceptance by women through using movies and VR simulation /
Szerző: Gábor Brigitta, et al.
Megjelent: (2022)

Beliefs about the effective language teacher The challanges of training (future) English teachers /
Szerző: Doró Katalin, et al.
Megjelent: (2014)

Mathematics-related beliefs and technology a study among senior high school students in an Indonesian Context : [absztrakt] /
Szerző: Hidayatullah Achmad, et al.
Megjelent: (2022)

What difference do beliefs make? gender job associations and work climate : [absztrakt] /
Szerző: Janssen Simon, et al.
Megjelent: (2009)

Students' Beliefs about Teachers' Roles in Vietnamese Classrooms
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

Learners' and teachers' beliefs about cross-linguistic influence
Szerző: Rakonczai Zsuzsanna
Megjelent: (2016)

Designing and validating the learner autonomy perception questionnaire
Szerző: Nguyen Van Son, et al.
Megjelent: (2021)

Factor Analysis on the Motivation for Extensive Reading Questionnaire
Szerző: Anggia Helta, et al.
Megjelent: (2024)

Students’ Mathematics-Related Beliefs and Academic Performance Cross-Sectional Studies in Indonesia /
Szerző: Hidayatullah Achmad
Megjelent: (2024)

Beliefs and Misconceptions about the Contemporary Migration in the Light of the Law on Refugees
Szerző: Harkai István
Megjelent: (2016)

Hungarian university students' habits with and beliefs about extramural English
Szerző: Hajdu Klaudia
Megjelent: (2023)

First Aid Willingness Questionnaire for Schoolchildren An Exploratory Factor Analysis and Correlation Study /
Szerző: Katona Zsolt, et al.
Megjelent: (2022)

Development and psychometric properties of the Avoidance Questionnaire for Adolescents (AQA)
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2018)

Psychometric properties of the Hungarian version of the Rumination–Reflection Questionnaire
Szerző: Kiss-Kovács Renáta
Megjelent: (2019)

Development and Psychometric Properties of NEGORI (Negative Orientation Questionnaire)
Szerző: Kasik László, et al.
Megjelent: (2018)

Validation of the Hungarian version of the cognitive failures questionnaire (CFQ)
Szerző: Volosin Márta, et al.
Megjelent: (2023)

Law and History
Szerző: Varga Norbert, et al.
Megjelent: (2015)

Oral history
Szerző: Majtényi György
Megjelent: (2005)

History of Adventism
Szerző: Rajki Tímea
Megjelent: (1996)

History of Kṛṣiśāstra
Szerző: Wojtilla Gyula
Megjelent: (1999)

On an extremal problem concerning interpolation
Szerző: Shi Ying Guang
Megjelent: (1997)