Training early mathematical skills the Hungarian adaptation of Mina and the Mole /

QR kód

Training early mathematical skills the Hungarian adaptation of Mina and the Mole /

Elmentve itt :

Bibliográfiai részletek
Szerzők:	Rausch Attila Debreczeni Dániel Géza Szabó Dóra Fanni
Testületi szerző:	Pedagógiai Értékelési Konferencia (12.) (2014) (Szeged)
Dokumentumtípus:	Könyv része
Megjelent:	2014
Sorozat:	Pedagógiai Értékelési Konferencia 12
Kulcsszavak:	Óvodai nevelés - előadáskivonat, Képességfejlesztés - matematika - előadáskivonat
Online Access:	http://acta.bibl.u-szeged.hu/61073

Hasonló tételek

Preschool training of early mathematical skills
Szerző: Rausch Attila
Megjelent: (2015)

A math training for early mathematics instruction Mina and the mole /
Szerző: Langhorst Petra, et al.
Megjelent: (2012)

Assessment and instruction of early mathematics skills in international context
Megjelent: (2015)

Motor skills, training concepts
Szerző: Molnár Andor, et al.

Development and differences in mathematical problem-solving skills A cross-sectional study of differences in demographic backgrounds /
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)

Cognitive and socioeconomic factors that influence the mathematical problem-solving skills of students
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia, et al.
Megjelent: (2023)

Assessment of Students’ Mathematical Problem-Solving Skills and the Factors Influencing Them
Szerző: Amalina Ijtihadi Kamilia
Megjelent: (2025)

Influence of Strengthening Mathematics and Science (SMASSE) In-Service Education and Training (INSET)
Szerző: Wafubwa Ruth Nanjekho, et al.
Megjelent: (2015)

The development and measurement of the emotional skills under a music therapy training
Szerző: Szabadi Magdolna
Megjelent: (2012)

Functioning of social skills from middle childhood to early adolescence in Hungary
Szerző: Zsolnai Anikó, et al.
Megjelent: (2014)

Technology-based diagnostic assessments for identifying early learning difficulties in mathematics
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2019)

Examining social and emotional skills and abilities before and during early education
Megjelent: (2017)

Humanbiological comparison of the somatic development of secondary school students and students trained for skilled work
Szerző: Farkas Gyula
Megjelent: (1987)

Mathematical assessment and mathematical reasoning
Szerző: Bryant Peter
Megjelent: (2012)

Inductive reasoning and early numeracy in kindergarten relation and development /
Szerző: Pásztor Attila, et al.
Megjelent: (2018)

The relationship between reading skills in early English as a foreign language and Hungarian as a first language
Szerző: Nikolov Marianne, et al.
Megjelent: (2010)

Characterization of technical skill progress in a standardized rabbit model for training in laparoscopic duodenal atresia repair
Szerző: Etlinger Péter, et al.
Megjelent: (2021)

Mathematical literacy and the application of mathematical knowledge
Szerző: Csíkos Csaba, et al.
Megjelent: (2011)

Empowering first graders with computer-based training to master pre-reading skills and bridge the learning gap
Szerző: Kiss Renáta Mária, et al.
Megjelent: (2024)

Exploring the Possibilities of Online Assessment of Early Numeracy in Kindergarten
Szerző: Rausch Attila, et al.
Megjelent: (2017)

Skills demand, digital skills and skill formation in the European Union in the digital era
Szerző: Tandi Laura
Megjelent: (2022)

Adaptation and Validation of Students’ Attitudes Toward Mathematics to Indonesia
Szerző: Suherman Suherman, et al.
Megjelent: (2022)

The effect of a motor skills-based development programme in early childhood - a case study
Szerző: Habók Anita, et al.
Megjelent: (2019)

Férfi training
Szerző: Shvoy Kálmán
Megjelent: (1928)

Training Manager
Szerző: Puskás Károly
Megjelent: (2010)

Previous knowledge and task performance as predictors of girls’ and boys’ interest in low-stakes assessment tasks of mathematical thinking skills
Szerző: Vainikainen Mari Pauliina, et al.
Megjelent: (2012)

Mathematics for agricultural engineers practice notes /
Szerző: Bogya Norbert, et al.
Megjelent: (2019)

Early detection of mathematical learning difficulties in the context of internal school entry tests in German primary schools
Szerző: Balt Miriam, et al.
Megjelent: (2015)

Development of STEM-Based Science Educational Game Using Scratch to Train Computational Thinking Skill for Socondary School Students
Szerző: Wulandari Tiara Dwi, et al.
Megjelent: (2024)

ICT skills assessment
Szerző: Tongori Ágota
Megjelent: (2012)

On the mathematical logic [2.]
Szerző: Kalmár László

On the mathematical logic [1.]
Szerző: Kalmár László

Language and communicative skills in Hungarian autistic children
Szerző: Kovács Hanga
Megjelent: (2015)

The component skills of problem solving a Chinese and Hungarian comparison study /
Szerző: Wu Hao, et al.
Megjelent: (2016)

Effect of game-based learning on students’ mathematics high order thinking skills A meta-analysis [Efecto del aprendizaje basado en juegos en las habilidades de pensamiento de orden superior en matemáticas de los estudiantes: un metanálisis] /
Szerző: Anggoro Bambang Sri, et al.
Megjelent: (2025)

Career socialization training
Szerző: Fizel Natasa
Megjelent: (2013)

Attitude towards mathematics and the place for mathematics in students’ beliefs about learning
Szerző: Csíkos Csaba
Megjelent: (2011)

Reasoning skills or creativity Which is more important in complex problem-solving? /
Szerző: Molnár Gyöngyvér, et al.
Megjelent: (2025)

Speech recognizer training how much manual segmentations do we need? /
Szerző: Mihajlik Péter, et al.
Megjelent: (2003)

On the mathematical logic Peking, 1958. nov. 28. 15.00 /
Szerző: Kalmár László